“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”这个慈如母、严如父的群体，一直都用存寄于自身人性内的神性，向孩子、向同行、向家长、向社会传播着高尔基的这句至理名言。无所不包，无微不至，在他们的付出之中，时间只占轻微的分量；独具匠心，独辟蹊径，在他们的奉献里面，智慧才是贵重的珍宝。

在32个教师节到来之际，张家港市十大优秀班主任揭晓。作为学校的一个最基层的管理者，左肩扛着学生的现在，右肩担着祖国的未来。让我们走近这些优秀班主任吧，他们或许没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，但有的是几十年如一日的勤勉，有的是对教师职业的执著。向他们致敬！

聆听花开的声音

开放大学任秋芳

“我们的学生，和普高学生不太一样，他们资质一般，有时还喜欢和老师、父母顶嘴。当然，青少年时期是个轻狂的年代。不过，这群孩子都很可爱！”

这是任秋芳老师见到我说的第一句话。

看的出来，她对学生的脾气、秉性、个性特长、处事方式都了熟于胸，工作也特别热情饱满。所以，她每年都是校优秀班主任，还获得校第一届、第二届十佳班主任和市优秀班主任等荣誉称号。

当我问起她班主任工作成功秘诀，她的回答很诗意，“聆听花开的声音”！

的确，每一个孩子都是一朵花，只要给精心耕耘、细心呵护，定会等得花儿绚丽绽放。这些年，任老师无论带什么班，哪怕是常人眼中所谓的“乱”班“差”班，三年五载，这个班依旧在最后成为系部乃至整个学校拿得出、叫得响的优秀班级。

她说回忆自己走过的那段青春岁月，最有感触的是同学情。记得自己读书读初中时，有个夏天，她坐在房里做作业，语文、数学、英语……一道道习题、一本本书籍，令人心烦。窗外，有几个泥瓦工正爬在屋脊上修建，不知为何，她竟产生了抛开书本从此捣土筑墙的想法。开学后，当她把心底的秘密告诉同桌，同桌笑她傻，“你以为泥瓦工不苦啊？又晒又累。”那一刻，她犹如醍醐灌顶。之后的两年她刻苦学习，成绩突飞猛进。“真的，家长说什么，不如同学朋友来得管用，所以我选择兵教兵、兵练兵，自己也成他们的朋友、姐姐、闺蜜。”

她每每接手一个班级，她都会和学生一起制定班级公约、班级目标，组建班委团队，充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。通过班级公约，班里同学人人参与管理，个个民主决策，用全班的力量而非老师的个体力量去约束、激励学生去改正错误，努力学习。

针对所带班级学生的不同情况，她会精心设计各种主题的班会活动。如新生入学的《拥有一双发现美、发现爱的眼睛》，让他们发现新学校、新老师、新同学的美和爱；如母亲节、父亲节来临之际，学做一样拿手菜感恩父母；如建军节、国庆等节日，通过主题朗诵、手抄报比赛等形式传扬爱国教育……任老师通过全方位、多角度的育人活动，浸润每一位学生的心灵，学生的涵养得以提升，生命得以拔节。班级中涌现了许许多多的好人好事，成为学院的“文明班级”、“优秀班集体”。

我问她，在15年的班主任工作中，有没有哭过流过泪？

她笑着说“有啊，有啊！”

她刚工作的时候，因为年轻没经验，常常被那些淘气的孩子们弄哭。夜晚，躺在床上，辗转反侧不能入睡，有时睡到半夜又忽然醒来，想着明天怎么和这些孩子斗智斗勇。宁静的台灯下，当她读到泰戈尔的“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完美。”她忽然明白了班级管理的真谛——以心换心，心心相映。

所以，在以后的工作中，她总是把每一位学生都当作自己的孩子悉心对待。特别是那些“特殊”的孩子，她会更加







































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