粽叶飘香，情系端午。在民族传统节日端午节来临之际，育鹰小学语文组携手艺术组、综合组以“寻根溯源，‘粽’爱端午”为主题，成功地开展了一次多学科融合的实践活动。活动中，各学科教师围绕弘扬民族传统文化这个总目标，结合端午节的特点和内涵，从本学科的角度精心设计活动方案，引导学生多角度体会端午文化的独特魅力。

语文老师以”探寻端午“为主题，指导学生查阅有关端午的文字或图片资料：一年级重点调查端午节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？端午节还有其它的名字吗？等等。二年级调查为什么要过端午节？有没有相关的传说故事？三年级调查端午节食品的种类？这些食品与端午节的关系？端午节食品的制作材料和过程？四年级调查人们过端午节有哪些民俗活动？现在还延续哪些？五六年级调查历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣、对联、谚语等。

为了丰富孩子们的认知，共享研究成果，语文组老师还组织孩子们动手把调查结果制作成精美的手抄报，以展板的形式进行汇报、交流。同时，各年级在语文课上安排了对屈原的名篇——《橘颂》的学习，感受屈原的爱国情怀，吟诵这首已经化为我们中华民族文化精髓的浪漫诗篇。

为了提升效果，音乐老师编曲、录制、传授，在音乐课上进一步指导学生。伴随着悠扬的古乐，学生颔首微笑，娓娓吟唱出优美的楚辞旋律，深深地沉浸在古典韵味之中。

美术老师以“粽”爱端午为主题，准备了卡纸、彩线、彩珠等漂亮的材料，教学生动手缠彩粽。一个个颜色艳丽、斑斓多姿的彩粽被大家悬挂在楼道里、大厅中，营造了欢乐、喜庆、祥和的节日气氛。书法老师引导学生寄情《离骚》，从屈原名作中节选自己钟爱的的句段进行软笔书法创作，体悟书法之美。学生们在静心书写的过程中不断积淀，认认真真写字，堂堂正正做人。

科学老师结合教学内容，围绕“粽子的营养”这一话题，带领学生开展研究与交流，使学生了解了粽叶、糯米、小枣等原材料的营养和药用价值，知道了粽子应该怎么吃、和哪些食品一起吃等。

整个活动从5月中旬筹划，5月27日开始正式布置实施，直到6月8日的现场活动高潮，历时三周，把传统模式的活动仪式转化为实实在在的课堂教学，转化为丰富多彩的校园生活。学生课上学习、实践，课下互助、合作，活动期间兴致勃勃，欢声笑语。语文、音乐、美术、书法、科学多个学科以传统文化为纽带，共同提升了学生的学习兴趣，使孩子们收获了学习的快乐，这是我校课程整合的又一次成功尝试。