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康百万庄园悟留余家风，诗圣杜甫故里论诗情

最美的风景在路上

端午民俗假，让我们一起

研学康百万庄园

体验豫商家风“留余”文化

走访诗圣杜甫故里

感受唐诗里的民生疾苦

逛长寿山风情古镇

品各地美食小吃

赏伊洛河自然风光

朔河洛古迹传说

6月7-8日，我们一起研学巩义！

看过世界的孩子更强大

游诗圣故里·研豫商家风

：年6月7-8日

：康百万庄园，杜甫故里

：元/人（天/1夜）

：家风文化，诗圣人文

：60人/续费绑定更优惠

民间有言：“头枕泾阳、西安，脚踏临沂、济南；马跑千里不吃别家草，人行千里尽是康家田。”

上世纪80年代，在山东日照出土了一张神秘的财神年画，

与传统年画不同，

这幅年画上画的不是财神爷，

而是明清时期三大富豪。

其中，除了当时声名显赫的沈万三、阮子兰之外，

还有一位“康百万”。

“三大活财神”年画

人们常说：富不过三代，但是在河南省巩义市康店镇却有一个家族富贵了1代，这就是河洛康家，又名康百万庄园，与山西晋中乔家大院、河南安阳马氏庄园并称“中原三大官宅”，又被人誉为豫商精神家园。

这是一个神奇的家族，

富贵1代，兴旺年~

就连慈禧太后也无不感叹，

此地有个康百万......

慈禧銮驾

数百年来，康氏家族从落魄走向强大走向辉煌，

并且现在仍在，民间对康家有这样的描述:

头枕泾阳、西安，脚踏临沂、济南；

马跑千里不吃别家草，人行千里尽是康家田！

康百万庄园作为三大庄园之首，

比山西乔家大院大15倍，

整个家族历经明、清、民国三个时期，

连富1代，余年长盛不衰。

现如今这个家族后世仍然是响当当的有钱人。

是什么让康百万家族打破了“富不过三代”的魔咒，

年长盛不衰？

这个家族是怎么跳出“富不过三代”的怪圈，

至今仍然人才辈出的秘诀。

带上故事去旅行~~~

就让我们带着好奇，

带着探索一起走进河南巩义

河洛康家！

多年来，在家训的熏陶下，

康家历代子孙大多向上向善、勤奋好学，

从而保持了家族的持续昌盛，

创造了不少传奇故事。

叶氏井怎样的故事？

与人为善，莫太强势，才是做人之根本！

庆寿烧债券又是什么善举？

才聚人散，财散人聚

康家是如何

时刻提醒后世子孙要行善、坚持读书

康百万庄园：留余家风家训，豫商典范代表。

带上故事去旅行

越来越多的家长意识到，见过世面的孩子未来的人生格局会很不同-----见过世面的孩子，独立、自信、包容、落落大方、遇事不惊、待人接物有温度、内心坚定有态度！

操千曲而后晓声，观千剑而后识器！

这道理我们都明白，可是~

见到了，不等于见识了.......

为什么还有那么多孩子，

书也读了，题也做了，

旅行也走了，见识也涨了，

可还是不会学习？

*被动灌输，没兴趣、没意思

*不在情景内，没感觉，不知道说的啥？

*知识点儿不连贯，思维散乱

........

其实，这都不是孩子的错~~.

这次，我们从诗人一生的时间轴去探访，用游戏的方式引导孩子们自己提出自己感兴趣，并且主动探索的内容，确定目标，相互挑战~

从诗人一生所创做出的诗词中的信息，展开对所处朝代人文、历史、地理、哲学、博弈等方面，引发孩子们的立体性的思维，让孩子们爱上探索........

我们不教授孩子知识，我们只是陪伴孩子们探索未知的世界，引导他们成为学习的主角，允许他们直面挑战、解决问题，在一种自治而有组织的氛围中与同伴合作！

爸爸妈妈是陪伴者，也是探索的陪伴者，将作为孩子们旅行的支持者出现，过程中，亲子关系将会作为我们重点观察的部分，会给您超出您预期的回馈~

河洛康家缘何富足1代？

康家的财务是如何管理？如何分配？

什么样的家风？

什么样的家教？

什么样的家训？

是如何上能承接皇族，得到御赐？

是如何得到百姓之心，相亲之爱？

这座庄园到底有多豪华、康家又有多富呢？

鼎盛时期又是什么样的呢？

至于康氏家族为何能兴盛余年？

人杰地灵的巩义不仅有富足的“康百万”

还有

杜甫故里

一说起诗圣杜甫，我们总有些揪心的感觉，他的一生很苦，他的诗也苦！真所谓：“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”这就是他真实的写照！

他出生名门，文采飞扬，曾经雄心壮志要“致君尧禹上”。然而国破山河在，城春草木深。---杜甫诗人一生颠沛流离，郁郁而不得志......

但在广为流传的佳句中，有些诗我们却完全感受不到杜甫曾经遭受的苦难生活，诗人乐观的生活态度，总一些情怀会在他寂寞悲苦的生命中激起一朵柔美的浪花，荡起欢乐的胸怀！

杜甫：研学诗圣杜甫故里，品味唐诗李杜才情

杜甫可以写出那么多美丽的诗句，

如何像他一样拥有好的灵感？

杜甫家里都有什么人？

他坚韧的性格遗传了谁？

杜甫最喜欢吃的是什么？

唐朝人饮食习惯和礼仪？

唐朝人旅行时候都用什么交通工具？

如何计算时间？

唐朝需要带身份证吗？

遇到检查怎么办？

如何丈量计算目的地之间距离，

路上有没有小卖部？饿了怎么办？

看似简单的问题，孩子们可以通过大诗人的诗词，找到答案，同时又引发了，对空间，地理，时间，数据分析的兴趣，在接下来的学习生活中，就自然的提升了对此类问题的

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