今天，小编继续送出几个端午节活动，一起欣赏吧！

海淀北部新区实验学校

两千多年前，伟大的爱国诗人屈原在汩罗江边仰天长叹一声，投入了滚滚激流，两千多年后，五月初五成了传统节日——端午节，大家包粽子、赛龙舟……用各种方式来纪念这位伟大的爱国诗人。

先来看看活动的任务单吧：有静有动，自主选择，彰显个性，尽显特长，好一个丰富多彩的任务单呀！

接下来就看看孩子们的完成情况吧：

端午节有一项重要的活动就是赛龙舟。尽管孩子们不能真的在河道上奋力拼搏，但靠着自己的巧手和灵活的头脑，亲自动手做起了龙舟。

怎么样，是不是太有创意了！

孩子们一共做了件龙舟作品，最终在班主任的组织下评选出了最佳创意奖、最佳色彩奖、超大龙舟奖、积极参与奖。

借传统节日，孩子们把所学知识得到综合运用，在端午节留下了美好记忆！

撰稿：张颖

照相：各班班主任

海淀区第二实验小学

又是一年五月五，只见艾草满山谷。近日，海淀区第二实验小学迎来粽叶飘香的端午节。

为引导同学们进一步了解和感受中华传统文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，海淀区第二实验小学少先队大队在全校开展了“弘扬传统文化，品味棕香快乐”活动。

话端午

活动中，孩子们表演了情景剧、经典诵读、歌舞和武术等各种节目。

品端午

活动还邀请家长前来指导如何包粽子。从挑选粽叶、准备糯米、学包粽子，孩子们都亲自参与，认真学习。在家长的细心指导下，孩子们成功的包好了粽子，好开心呀！

戏端午

孩子们用纸盒等材料做出龙舟，玩起了赛龙舟的游戏。用卡纸、花布、麦秸、丝线、流苏、艾草等做出一只只小巧玲珑的工艺香袋，孩子们高兴地把香包佩戴身上，不亦乐乎。

通过这些实践体验等活动，孩子们受到传统文化的熏陶，加深了对传统文化的理解，增长了有关于传统文化与传统节日的知识，弘扬了中华民族的主旋律。

图文提供：海淀第二实验小学

育鹰小学

粽叶飘香，情系端午。在民族传统节日端午节来临之际，育鹰小学以“寻根溯源，‘粽’爱端午”为主题，成功地开展了一次多学科融合的实践活动。

活动中，各学科教师围绕弘扬民族传统文化这个总目标，结合端午节的特点和内涵，从本学科的角度精心设计活动方案，引导学生多角度体会端午文化的独特魅力。

语文老师以”探寻端午“为主题，指导学生查阅有关端午的文字或图片资料：

一年级重点调查端午节具体指哪一天？它是怎么来的？有多长的历史了？端午节还有其它的名字吗？等等。

二年级调查为什么要过端午节？有没有相关的传说故事？

三年级调查端午节食品的种类？这些食品与端午节的关系？端午节食品的制作材料和过程？

四年级调查人们过端午节有哪些民俗活动？现在还延续哪些？

五六年级调查历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣、对联、谚语等。

为了丰富孩子们的认知，共享研究成果，语文组老师还组织孩子们动手把调查结果制作成精美的手抄报，以展板的形式进行汇报、交流。同时，各年级在语文课上安排了对屈原的名篇——《橘颂》的学习，感受屈原的爱国情怀，吟诵这首已经化为我们中华民族文化精髓的浪漫诗篇。

为了提升效果，音乐老师编曲、录制、传授，在音乐课上进一步指导学生。伴随着悠扬的古乐，学生颔首微笑，娓娓吟唱出优美的楚辞旋律，深深地沉浸在古典韵味之中。

美术老师以“粽”爱端午为主题，准备了卡纸、彩线、彩珠等漂亮的材料，教学生动手缠彩粽。一个个颜色艳丽、斑斓多姿的彩粽被大家悬挂在楼道里、大厅中，营造了欢乐、喜庆、祥和的节日气氛。书法老师引导学生寄情《离骚》，从屈原名作中节选自己钟爱的的句段进行软笔书法创作，体悟书法之美。学生们在静心书写的过程中不断积淀，认认真真写字，堂堂正正做人。

科学老师结合教学内容，围绕“粽子的营养”这一话题，带领学生开展研究与交流，使学生了解了粽叶、糯米、小枣等原材料的营养和药用价值，知道了粽子应该怎么吃、和哪些食品一起吃等。

整个活动从5月中旬筹划，历时三周，把传统模式的活动仪式转化为实实在在的课堂教学，转化为丰富多彩的校园生活。学生课上学习、实践，课下互助、合作，活动期间兴致勃勃，欢声笑语。语文、音乐、美术、书法、科学多个学科以传统文化为纽带，共同提升了学生的学习兴趣，使孩子们收获了学习的快乐。

图文提供：育鹰小学

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