乐山市实验小学三年级10班“中国传统文化”专题综合性活动活动方案1、活动地点：学校、家庭2、活动组织：老师、部分家长3、《中国传统文化》研究分组内容及可研究方面文化第一组：先秦《论语》《诗经》《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》代表人物：孔子、孟子、老子流传广泛的语言组长：汪元媛组员：尹栋权何永宁刘佳胡雅琦第二组：唐诗、宋词、元曲：总介绍、例举代表人物、作品组长：文一竹组员：石佩芸邹韵雪石滨豪第三组：四大名著：作者、作品介绍、最喜欢的人物、最喜欢的情节组长：庞予恒组员：许小罡耿睿豪万十毓第四组：神话传说：故事简介、图片（想象画）组长：徐鹏瑞组员：但佳茜苟福祺邹乐橙第五组：国画书法：人物、代表作品组长：翟梓伊组员：何垭熹易宸好林子路传统节日第六组：春节、端午：来历、习俗组长：郭李驰组员：汪子涵邹昊胡铂泽邹长江第七组：清明、中秋、重阳：来历、习俗组长：梁思蕊组员：王思涵赵俊尧何雨晨官思成工艺制作第八组：邮票、剪纸：起源、价值、代表作品的图片及简介等组长：韩一伊组员：邓子成何厚纬李明宇毛馑贻第九组：风筝：起源、价值、代表作品的图片及简介等组长：姜宣宜组员：罗兴亮吕佳遥王睿戏剧第十组：京剧、皮影川剧、黄梅戏：图片、名称、代表人物及故事、简介组长：谭雅文组员：王歆予毛雨燃吕怡琳苏晏宇其他第十一组：古迹（代表性）：名称、图片、传说故事、简介等组长：胡若可组员：雷耀翔范露琪张业成第十二组：茶叶：名称、产地、特点、饮用方法、功效等。组长：谭米多组员：蒲雄兵王黎颖毛远航第十三组：中国的宣纸：品种、产地、特点、优势等组长：谢心竹组员：李政豪帅宇昊黎家成舒鑫活动告家长书各位家长：大家好！感谢大家一直以来对我班语文教学工作及学生语文学习活动的热情支持。现在，我谈谈这次《中国传统文化》学习活动的要麻烦家长的相关问题，希望大家能互相传传这条消息。本次活动，是第五单元的教材要求--了解中国传统文化：通过书籍或网络阅读，或向周边的人请教，每个孩子了解一类中国传统文化，然后，在大量阅读之后，选择有意义的内容或图片，以小组为单位做一份剪报呈现学习收获。当然，这次语文综合性活动，要简单做，也行，孩子们随便读一点东西甚至什么也没读带上耳朵到课堂上捡两句也可以，但为了让孩子们在阅读和交流中真正有收获，所以，我把传统文化研究分为了13类，现在将根据孩子们和家长自愿的原则，首先招募17位“组长”，17位同学的家长也将担任指导教师。家长指导教师可以为本组孩子制定详细的研究方案，让本组的每个孩子明确自己的任务，搜集整理自己的材料，也可以利用周末带孩子们去实地参观了解或制作（比如：陶瓷、学茶道、学编制、看川剧等）。准备就绪后，找个成熟的时机召集本组成员，合作办一份小报，展示本组研究成果。做这次活动，我的初衷，是希望我们的每一个语文活动，都能让孩子学有所获。在这里，我欢迎各位家长热情参与！我想特别提醒的是，合作，是一种能力，也是一种精神；合作学习，是中国新一轮课程改革中最重要的学习方式之一，只是，我感觉操作起来难度很大，非常希望得到大家的理解和支持！有了第一次，第二次大家就有经验啦，孩子们也有经验啦。需要特别提醒的是孩子活动中的安全，参与调查或者合作制作小报都必须在家长的监护下进行，如果实在没有家长接送的孩子，本组内也没有其他家长代为接送去参加的，这个孩子就不用去参与调查了解和共同完成剪报工作，因为，安全第一，这部分孩子就可以在家上网查阅资料后自己制作一份小报。温馨提示：10月31日上交小报袁老师

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