年南京卷的中考作文题目是这样的：奶奶在端午节给我递上来了绿豆糕，但我却不领情，对奶奶说：”这是您喜欢的，不是我喜欢的。”事后，对“你的和我的”这个主题产生了思考，并写下了一篇优秀作文。

如果是你，你会怎么写这篇作文呢？

今天和大家一起赏析一篇当年的满分作文《你的和我的》，这篇作文内涵深刻，叙事一波三折，极具吸引力。

首先在审题上，如果我们发挥想象力，对这个事件进行扩写，那么一定不符合出题者的初衷，而且有这样想法的考生肯定不止一个，写不出新意，还容易撞车。

于是，在面对这个选题时，作者更换了思路，跳出了出题人给出的“奶奶和我”的框架，回到“你的和我的”这个主题，又想到了另一个真实故事。

“同一个院子中的张爷爷很喜欢唱京剧，但是“我”却不喜欢，甚至有些讨厌，因为张爷爷每次唱京剧时都会影响到我写作业、玩游戏，对此，我经常发牢骚。”

于是，作者就围绕这个事件逐渐展开，最终向读者传递“你的我的可以融合向前发展”的道理。

在写作之前，作者花费了3分钟左右的时间在试卷上列出了提纲，梳理自己的写作思路。

在这里，老师也非常推荐大家在每次写作前都列下写作提纲，“磨刀不误砍柴工”，心中脉络清晰了，在后面的写作过程中才会行云流水。

这篇作文开篇就用京剧唱词单独成段，“那一日在虎牢大摆战场，我与那桃园兄弟论短长……”，开头新颖吸睛，吸引读者往下读去。

第二段，有很多细节描写，“抄起折扇”、《往空一捋”、“半眯着眼”、“转个半圈儿”，刻画了张爷爷忘情地沉醉在京剧演唱当中。

第三段：张爷爷老掉牙“腔调”，“我的”《沙漠骆驼》，这一段开始点出主题，“你的、我的”。

第四段，张爷爷非常认同我放的旋律欢快的现代歌曲，但我还是直言，我不喜欢“他的”京剧，然而张爷爷却笑了笑，什么也没说。这一段张爷爷和我的态度形成了对比，推动着剧情发展。

第五段，我开始参加了“京剧进校园”的活动，才了解到京剧是艺术瑰宝，对京剧开始从无知到有知，甚至热爱的地步。

第六段，开头景物描写，表达人物心情，也为下文剧情作铺垫。

第七段：升华主题，开始点出张爷爷和我之间的“你的”、“我的”，其实就是传统文化和现代文化的，不应该有你我之分，而是要融会贯通，向前发展。

综合来看，这位同学的眼界十分开阔，没有将目光仅仅停留在老一辈和年轻一辈的喜好分歧上，而是上升到了传统文化和现代文化的矛盾上。

并且通过叙事，表明传统文化和现代文化，应该像溪水一样融会贯通，思想深刻。

最后，欢迎各位同学细细品读这篇好文章，也欢迎大家收藏转发出去，让身边的同学一起赏析学习。