荣誉源于责任安全重于泰山

上海市中小学生第五个“全民国家安全教育日”主题论坛

华理科高

云端进行

年4月15日第五个“全民国家安全教育日”之际，在上海市教卫工作党委办公室、上海市教委体卫艺科处、闵行区教育局的组织指导下，“荣誉源于责任安全重于泰山”上海市中小学生第五个“全民国家安全教育日”主题论坛在华东理工大学附属闵行科技高级中学云端进行。

上海市地震局震防处处长练世明、上海市教卫工作党委办公室副主任贺小虎、上海市教委体卫处副处长赵靖茹、闵行区教育党工委书记朱雪平，以及全市中小学校长代表、华理科高教师、学生、家长代表聚集腾讯会议交流分享。多名场外观众通过斗鱼程序收看了论坛。

壹

华理科高代表汇报体会与收获

论坛第一部分，华理科高教师、学生、家长代表、围绕“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”主题，紧密结合新冠肺炎疫情防控形势任务，全面宣传传统安全和非传统安全，聚焦生物安全，就特殊时期学校开展的形式多样的线上“荣誉源于责任安全重于泰山”主题教育活动，向领导和校长们汇报了体会与收获。

贰

全市中小学校长代表研讨

论坛第二部分，由上海市教卫工作党委办公室副主任贺小虎老师主持，全市中小学校长代表就如何开展国家安全教育、提升德育的时效性等开展了研讨。

中医药大学附属

晶城学校校长孙强

国家安全教育对每个教育工作者很重要，年前中小学国家安全教育相对欠缺，国家从战略上提出国家安全理念较晚，现在要纳入日常的教育之中。存在两个误区一是往往将国家安全当成爱国主义教育，二是认为国家安全距离我们个人较远，自身安全防护为主，会无意触犯国家安全。同时提出个人想法，对国家安全分阶段学习，中小学要突出学段的特点。要创设环境，让学生参与体验，扎实深入其中，除了树立国家安全的全民意识，要把国家安全纳入爱国主义教育之中。

曹杨二中附属学校副校长李冬

国家安全是方方面面，我校是第一批防震减灾科普示范校，学校将安全教育纳入常规工作，形成了校本课程、微课、专家宣讲等的教育体系，特别是年的防震减灾科普剧获得了一系列的荣誉，将安全立足实处，做出自己的特色。

沙田学校校长梁昌明

疫情期间，上海市各级学校都开展了各式各样的主题教育活动，体现了国家安全的意识。个人在西藏经历过年的中印边境亚东县洞朗地区的对峙，授课领会到国家主权、领土完整的国家安全重要性。目前学生更多的是从理论上认识国家安全，应更深入的通过研学等形式走出去切实亲身感受。

上师大二附中副校长吴种铭

本人亲身经历新西兰机场的安检后有了对生物安全的意识。现在的国家安全不仅仅是政治、军事、经济、生物安全等等，而是很多方面交叉在一起的。教育学生联系时事、热点问题和亲身的经历开展跨学科的合作教育与学习，使安全教育更加丰富多彩。

浦东新区华高小学校长贲渊

华理科高的组织的4.15国家安全教育日内容非常丰富，从升旗仪式、微课、云直播、微知识等9个项目开展了系列活动，有深度、广度和厚度。教育千万条，安全第一条，安全重于泰山。学校校长是第一责任人，要事必躬亲，抓好防范。此次的新冠疫情威胁到了全人类，是每一个人的责任。校园安全要对学生通过防疫为主的系列主题和丰富多彩的活动来开展，促进学生的成长，守好学校的这一方净土。

华东理工大学附属闵行科技

高级中学校长乔长虹

感谢各位领导和兄弟学校校长的指导与肯定。今后的学校德育要统筹爱国、责任、使命、家国情怀、学校安全等内容，把国家安全教育做得更扎实、更有效。欢迎大家疫情过后到学校实地指导。

叁

领导讲话

最后，上海市教卫工作党委办公室副主任贺小虎老师在论坛总结中指出：

非常认同前几位校长的讲话。将国家安全纳入爱国主义教育是党中央重要部署，这是这项工作的政治定位。近几年国内外形势的变化也让我们意识到，国家安全不仅仅是反间防谍、防破坏等，而是广泛存在各个领域的一个话题。年，美国对我们的中兴通讯、华为进行遏制是技术安全话题，年的香港动乱是政治安全和意识形态安全话题，去年底开始的新冠疫情，也警醒我们深入思考生物安全问题，中央迅速把生物安全纳入国家安全体系，并且推动生物安全立法，这充分说明总体国家安全观的重要性。

师生的国家安全意识是德育的“骨头”。我们都知道，为抗疫工作奉献力量的白衣天使们在归来时受到最高礼遇，是对他们为国拼命的肯定，受此启发，我们将“荣誉源于责任”作为今年的国家安全教育的主要提出，目的在于从荣誉感、责任感出发，激发人民的爱国主义情怀，使得大家更加紧密地团结在党中央周围，同步向前。

总体国家安全观是一个全方位的概念，不论学什么学科，只要追求科学，将来必定会有用武之地，而我们的学生国家安全教育，目的就是培养出具备爱国、爱党、科学、理性意识的学生，让他们有荣誉感、责任感、有能力有潜力为国家作出贡献。

中国是大国，如何维护国家安全、维护国家利益，是我们光荣、伟大、艰巨的使命，需要通过教育，培养出一代一代具备红色基因、爱国主义、科学精神、理性思维的接班人，才能最终实现中华民族伟大的复兴。