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STEM＋混合式深度学习课程是开封市二师附小正在自主开发的特色校本课程，它的独特价值就在于，通过整合为学生提供真实、富有现实意义的学习情境，以利于学生高阶思维与积极情感的投入，解决问题，从而全面提升学生知识、能力与情感方面的核心素养。二师附小中山路校区在6月里开展了“忆一段历史，品一颗美粽”的STEM＋混合式深度学习课程体验活动。确定“端午粽”主题研究项目后，分别从深度探究活动的六大环节着手：明确问题、设计方案、协作探究、创作作品、评价修改。通过对这次端午节包粽子活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力，学以致用的能力，合作能力，培养创新精神，增强热爱祖传统文化的意识。一年级五班的老师和学生们首先从分组开始，分为“策划组、宣传组、采购组”三组。接下来，策划组的学生设计的活动方案思路清晰，内容完整。宣传组的学生设计的海报画面醒目，贴近主题。采购组的学生仔细辨别各种材料的不同，力求选择包粽子的最佳材料。为了少花钱，和商贩一点一点地讨价还价。如何把粽叶裹紧不漏米，如何把线缠紧……，在老师的示范和助教们的指点下，粽叶在学生手中翻飞，一颗颗粽子在一双双巧手里诞生。到了万博广场后开始社会实践，在老师的鼓励下几个胆大的学生尝试着去向行人推销粽子，有的成功卖出了粽子，有的则是被拒绝了没有卖出粽子。大家到一起分享了成功的经验，渐渐地，孩子们的热情被调动起来，想尽一切办法去推销粽子。近个粽子在一个小时的时间里被学生们成功地卖了出去，他们兴奋万分地数着自己的劳动的成果，满满的幸福洋溢在孩子们的脸上。学生们在认真填写了课程评价与反思表格后表示，这次课程不仅让他们知道如何策划一次活动，根据活动主题设计宣传海报、标语，通过对比采购物美价廉的包粽子使用的各种材料，学会包粽子，而且体会到了分工合作的优点，在合作中提高团结协作的意识，学会了如何更好地与人交流，与伙伴合作体验到劳动的乐趣。STEM＋混合式深度学习使学习更有深度，更有内涵，促进学生可持续发展。“忆一段历史，品一颗美粽”端午粽课程是二师附小STEM+混合式深度学习课程的一个缩影，让学生在各学科融合中学习，在实践中成长。

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