近日，与朋友闲聊时，他突然问到我端午节放不放假。我说放假，毕竟端午节是法定假日。但是，他告诉我，他学校端午节不放假。但是，很快就被学生投诉了，学校还为此专门开了班主任会议，让老师加强教育，安抚学生情绪。

我惊讶之余，去网上看了看，还真发现不少高中学校端午节不放假或少放假而被学生投诉的帖子。

学校不放假的理由我大概能够想得到。每年的上半学期时间比较短暂，再加上有大半个多月考试，所以学习的时间就相对少了很多。而期末一般都会全县统测，学校为了质量自然而然就想压缩学生假期了。于是，也就有了端午节不放假的决定。

而学生投诉学校不放假的理由就各种各样了。有学生说端午节，母亲从很远的外地回来，要回家去团聚。

也有学生表示，端午节要去乡下陪爷爷奶奶过节。当然也有学生很直接的表示，在学校时间很长，学习压力很大，想要假期放松一下。

不管理由是什么，学生只是需要得到一个正常的假期。

其实，作为老师，从我自身感受来讲，老师们也十分渴望端午节放假，能有一个假期放松，和亲人团聚。

老师也是为人父母或者为人子女，也有家庭，谁不想回家温馨的享受一下家庭乐趣？学生没放假，老师自然也不能放假。所以往往很多老师也是强烈反对端午不放假的。

但是，放不放假，据我所知在高中学校是由校长决定的。校长认为，不放假可以提高学生学习成绩，提升教育质量，这是为学校好，为学生好。每每开例会时，校长都是这么表示。

但是，学生却不这么认为。该放的假，学校不放，便不会得到学生的认同。同时学生还会认为这是老师压榨了他们的休息时间。即便就算假期的学习真的能提高了他们的成绩，他们也不会因此谅解老师。也就有了学生投诉老师、投诉学校的举动。

在我看来，一个学校端午节不放假，学生是情绪躁动，怒而投诉；而老师也是叫苦连连，被逼在岗。

试问这样的假期加班补习效果好吗？学生心思不在课堂，老师也亦无心教学。还不如遂了老师和学生的意愿，给师生一个愉快的假期，放假上来备足精神教学效果更好。

总之，归根结底，所造成的该放假的法定假日不放假，这都是应试教育的恶果。各个地区、单位都追求教学质量，而教学质量就犹如达摩斯之剑悬在各学校的校长头上，进而再逼迫老师学生，这一环一网，把老师学生都网在其中！